Impactando vidas, generando capacidades científicas.

Somos docentes creando espacios de desarrollo cognitivo, destrezas, habilidades, competencias, para alcanzar metas de aprendizaje en el marco de experiencias en laboratorios de ciencias naturales atendiendo el currículo de los planes de estudio de Panamá usando elementos de la metodología STEM.

Compartimos este viaje a través del desarrollo didáctico de los laboratorios de ciencias naturales con otros docentes de otras latitudes para crecer en experiencias vividas y compartidas, mejorar la metodología, implementar nuevos recursos y generar espacios de fomento en los estudiantes de capacidades para acceder a la ciencia y trabajar en la construcción del conocimiento científico.

Utilizamos tecnología para incursionar en el uso de recursos herramientas tecnológicas que abren un abanico de contenidos para explorar y ajustar al desarrollo de las experiencias de laboratorio. Se usan como referencias para aumentar la información que el estudiante utiliza para construir conocimientos, desarrollar competencias, habilidades y promover las capacidades científicas. 

Utilizamos recursos didácticos como modelos tridimensionales de partes del cuerpo cuando se trata de temas  del área del cuerpo y sus funciones; modelos mecánicos físicos cuando se trata de temas sobre el hombre y su ambiente, el hombre y las máquinas, el hombre y las energías. Desarrollamos investigaciones aplicando el método científico. Desarrollamos proyectos científicos de aula tomando en cuenta problemas del ambiente, del entorno comunitario y  curiosidades de los estudiantes motivados por las introducción al mundo de la ciencia como la observación del sistema nervioso de los anélidos, el zoo esqueletos de algunos insectos y la importancia de estos zoo esqueletos para la vida de estos animalitos. 

Queremos crear una comunidad de niños, jóvenes capaces de incursionar al mundo de la ciencia fomentando en ellos sus habilidades, fortalezas y la generación de conocimientos para movernos en masa estudiantil hacia la ciencia desde el aula. Queremos mover a maestros, investigadores educativos, ministros, directores de institutos de investigación, directores de escuelas, especialistas en currículo a darle un giro al proceso pedagógico implementando metodología vanguardista que rompa con el status tradicional de aprendizaje sin desconocer el contexto donde se desarrolla el proceso educativo. La tecnología al servicio del proceso de enseñanza y aprendizaje, pasando por el desarrollo de la crítica como forma de valoración de hechos que merecen atención desde el enfoque STEM. Desde los alumnos hasta los más versados en un tema podrán indagar, analizar, evaluar, relacionar, comparar, inferir, discernir y llevar a cabo otros procesos intelectuales antes de poner sobre papel la verdad.